#5 Coaching Skandale | Kinderlos | normschöne Menschen | 2000er Looks
Shownotes
In der 5. Episode von “Grow As We Go” werden wir über den neuesten Gossip aus der Coachingbubble sprechen und gemeinsam mit Euch diskutieren, was uns gerade beschäftigt.
Wir sind Lisa und Jessica und als selbstständige Unternehmerinnen kennen wir uns in der Branche aus und haben schon so einiges erlebt. Deshalb möchten wir Euch heute von unseren Erfahrungen berichten und Euch dabei unterstützen, unseriöse von erfolgreichen Businessmodellen zu unterscheiden. Denn als Unternehmer:innen ist es wichtig, Grenzen zu setzen und einzuhalten, um langfristig erfolgreich zu sein.
Doch das ist noch lange nicht alles! Wir werden auch darüber sprechen, wie man sein Unternehmen wie ein Maßschneider aufbauen kann und welche Unternehmen ihre Angebote wie Supermarktprodukte verkaufen.
Natürlich sprechen wir auch über persönliche Themen, wie das Heiraten, Vorurteile gegenüber kinderlosen Menschen und Menschen mit Kindern. Denn wir finden es wichtig, auch über solche Themen offen und ehrlich zu sprechen.
Am Ende verraten wir euch unsere schlimmsten Looks aus den 2000ern. Modesüden Level 1000!
Wir versprechen Euch eine teilweise schockierende, unterhaltsame und motivierende Episode, die Euch dabei unterstützen wird, Eure Grenzen zu setzen und Euch auf Eure Ziele zu konzentrieren. Viel Spaß beim Anhören!
LINKS DER EPISODE Instagram Beitrag der Süddeutschen Zeitung (Robert Gladitz): https://www.instagram.com/p/CqcUW2ANS9p/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D
ZDF Magazin Royale Beitrag zu Business Coaches: https://www.youtube.com/watch?v=HdDeklnVGrM
Instagram Account 2000er Style Comedy: https://www.instagram.com/reel/ChSixIzpI2x/?igshid=YmMyMTA2M2Y%3D
FINDE DEN WEG ZU UNS
Mehr von Jessica Instagram: https://www.instagram.com/mindandstories/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/jessica-diehl/ Website: https://www.mindandstories.de
Mehr von Lisa Instagram: https://www.instagram.com/socialisa__/ LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/schmidtlisa/ Website: https://socialisa.de/
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